هدفگذاری توسعه تعاملات دانشگاه امیرکبیر با 3 کشور آسیایی

سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر به چهار راهبرد تعاملی این دانشگاه با سه کشور چین، کره جنوبی و ژاپن اشاره کرد و گفت: اعطای دوره های مطالعاتی اساتید، فرصت های مطالعاتی دانشجویان دکتری، انجام طرح های تحقیقاتی مشترک و تبادل استاد از جمله این راهبردها است.

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری قدم آخر، علیرضا رهایی سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر در نشست با اسماعیل مهریار استادیار دانشگاه صنعتی اصفهان و رایزن علمی ایران در چین، ژاپن، کره جنوبی همچنین رایزن علمی آکرودیته در مغولستان، هنگ کنگ و تایوان تاکید کرد: با توجه به توسعه یافتگی کشور های حوزه ماموریت دکتر مهریار، بهتر است نگاه، برنامه ریزی و تمرکز خود در دانشگاه را در برقراری چهار نوع تعامل با این سه کشور بگذاریم؛ به طوری که تبادل استاد، فرصت های مطالعاتی برای اعضای هیات علمی، فرصت مطالعاتی برای دانشجویان دکتری و انجام طرح های پژوهشی مشترک به منظور بهره گیری از مطالعات تجربی این سه کشور از جمله تعامل با این کشور ها است.

وی تصریح کرد: دانشجویان و استادان در ایران می توانند در بخش نظری طرح ها سهم بزرگی داشته باشند؛ به طور مثال محققان ژاپنی در بازدیدها، انتشار مقالات در مجلات علمی و شرکت در کنفرانس ها در زمینه مقاوم سازی سازه ها در برابر زلزله بر ارزشمندی پژوهش های انجام شده در دانشگاه های ایران و تمایل برای همکاری در این زمینه طی سال ها اذعان کرده اند.

سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر بیان کرد: برگزاری همایش های مشترک کوتاه مدت که برای شروع می تواند به صورت آنلاین در زمینه های تخصصی برگزار شود، در واقع با توجه به برنامه ریزی های صورت گرفته برای انجام بازدید از چند مرکز پیشروی آموزش عالی در ایران توسط مرکز تبادلات آکادمیک چین وابسته به وزارت آموزش عالی چین، دانشگاه صنعتی امیرکبیر آمادگی خود را برای میزبانی و امضای تفاهم نامه اعلام می دارد.

رهایی ادامه داد: محور های کلان دانشگاه صنعتی امیرکبیر برای همکاری تحقیقاتی با چین و ژاپن، هوافضا، علوم دریایی، فناوری های نوظهور (هوش مصنوعی و غیره)، مواد پیشرفته و انرژی هستند.

در ادامه دکتر اسماعیل مهریار گزارشی از وضعیت فعلی دانشجویان و محققان ایرانی در چین ارایه داد و سپس به برنامه های دفتر رایزنی اشاره کرد و گفت: تعداد سه هزار دانشجوی ایرانی در دانشگاه های چین مشغول به تحصیل هستند که از این تعداد حدود 400 نفر دانشجوی تحصیلات تکمیلی و مابقی عمدتا دانشجوی رشته های علوم پزشکی هستند.

به گفته این مقام مسیول، تعداد 300 پژوهشگر ایرانی در دانشگاه ها، مراکز و موسسات آکادمیک و پژوهشی چین در قالب پژوهشگر پسادکتری، پژوهشگر همکار یا عضو هیات علمی مشغول به کار هستند.

رایزنی علمی ایران در چین تاکید کرد: ما در چین 10 کمیته تخصصی تشکیل دادیم تا از این طریق همکاری و شبکه سازی اعضای هیات علمی و پژوهشگران مقیم ایران با همتایان ایرانی خود در چین شتاب دهی شود.

وی افزود: در دفتر رایزنی در حال تهیه سند رسمی همکاری و تبادلات علمی بین وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران، علوم و تحقیقات چین و نیز اطلس علمی چین برای معرفی هرچه بهتر اکوسیستم علم و فناوری در چین هستیم.

مهریار اظهار کرد: رایزنی علمی ایران در چین، ژاپن و کره در نظر دارد 2 تا 3 مورد از حوزه های پیشنهادی همکاری که نقاط قوت دانشگاه ها است تا یک ماه آینده برای برنامه ریزی امضای تفاهم نامه و آغاز همکاری با دانشگاه های چینی جمع آوری کند.

وی در پایان آمادگی و برنامه ریزی رایزنی را برای اجرایی کردن سند های امضا شده به ویژه قرارداد های دانشگاه ها در زمینه دوره های دو مدرکه و مشترک با دانشگاه های چین و رفع موانع آموزشی و رایزنی برای راه اندازی بورسیه هایی ویژه این دوره ها توسط دانشگاه های چین اعلام کردند.

همچنین روح الله باقرزاده مدیر همکاری های علمی و بین المللی دانشگاه صنعتی امیرکبیر نیز اظهار کرد: با توجه به عضویت دانشگاه امیرکبیر در کنسرسیوم پنج دانشگاه برتر ایران می توان از این ظرفیت حضور در کنار این دانشگاه ها، برای میزبانی تور علمی دانشگاه های هم تراز در این کشور ها جهت ایجاد بستر مناسب و ارتباط موثر تر با آنها و همچنین جهت تسهیل، آغاز همکاری ها، اعتمادسازی و بحث های متمرکزتر استفاده کرد.

وی از آمادگی دانشگاه صنعتی امیرکبیر برای برگزاری دوره های کوتاه مدت، مدارس فصلی در موضوعات پرمزیت دانشگاه نظیر هوش مصنوعی، سیستم های هوشمند و مواد پیشرفته و همینطور دانشکده های تخصصی دانشگاه نظیر مهندسی نفت، نساجی، هوافضا، کشتی سازی و مشابه آنها خبر داد و گفت: با توجه به فراخوان مشترک بنیاد ملی ایران و آکادمی ملی علوم طبیعی چین، دانشگاه صنعتی امیرکبیر در جلسه اخیر شورای بین الملل دانشگاه برنامه ریزی کرده تا حداقل چهار پروپوزال برای شرکت در این فراخوان ارسال کند.